新加坡的鞭刑很有名。不大为人所知的是，在新加坡学校里，对坏学生也可以施加鞭刑。不过校内鞭刑和司法鞭刑在程度上有很大不同，司法鞭刑用的大鞭子一下子打下去，大概率终身留疤。一般人为了区分，校园鞭刑叫鞭罚。规定用细小的藤条，只准对男生用鞭罚，不准对女生用鞭罚，只准打手心或者隔着衣服打屁股，每次不得超过三下。只有校长或者经过校长明确授权的教工（如纪律主任）才有权执行，一般教师不准私自对学生体罚。

处罚理由通常仅针对严重违规行为，如校园霸凌、打架、抽烟、考试作弊、破坏公物、对师长极度无礼等。校长有权决定鞭罚。学校在执行鞭罚之前必须通知家长，所有鞭罚在教育部登记备案。

校内鞭罚与司法鞭刑不冲突。同一事件如果法院定罪（严重伤害、骚扰、强奸等），可以在校内鞭罚后追加司法鞭刑，但用鞭依然比成人的要轻。

现在新规定：对校园霸凌者，初犯者处以留堂处罚，重犯者处以停课处罚，屡犯者处以一至三下鞭罚。校方还可以申请外援，帮助老师处理霸凌等纪律问题。

在处罚之外，同时强调价值观与校园文化的重要性，包含强化品格与公民教育、深化校园的友善与尊重文化，以及培育同侪文化，相互照应等等，可谓软硬兼施，预防与治疗兼备。只有“上游预防”，加强学生的品格与公民教育，提升同理心和应对冲突的能力，与理解自身行为对他人的影响，才能从根子上解决校园霸凌问题。这是必须重视的人格教育环节，除了让孩子及时分辨本身的是非对错，也能避免负面情绪积累，或错误的是非观在孩子心中深化，进而在出社会后积非成是，演变成社会问题。

新加坡和别的地方一样，也有校园霸凌问题。从2021年至2025年，每千名小学生的霸凌事件从两起增加到三起，中学生则从六起增加到八起。看来新加坡的教育管理很有中国老派风范，并没有受到西方教育思想的全面颠覆。反而是中国校园里对任何形式的体罚都噤若寒蝉。

孩子在成长中，耐心细致的教化肯定是主流，但有时候，对于有些孩子，必要的当头棒喝才能使他们“听得见”教化，才能保护弱者，维护秩序，使得孩子认识到自身行为的后果，意识到公理与秩序的强大存在。

新加坡的做法有借鉴意义。不过体罚不针对女生不好。时代不同了，现实也证明，女生霸凌或者其他的一般性违规同样可以很严重。在做法上可以男女有别，但在原则上不应该男女有别。在遵纪守法方面，男女平等才是正道。

出台明确的法规，有利于学校管理，也有利于在家长无理投诉时保护学校师生。家长和学生如果不同意学校的管理权，可以转学到更加适合他们认知的地方。